Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych
OEIiZK w Warszawie
O nauczaniu przedmiotów ścisłych w Brukseli
Nauczanie przedmiotów ścisłych (STEM education) jest jednym z priorytetów European Schoolnet, sieci ministerstw edukacji w Europie. Nowe technologie, nowe projekty edukacyjne i poszukiwanie nowych rozwiązań dydaktycznych… Ale nie da się wprowadzić innowacyjnych metod nauczania bez udziału, współpracy i zaangażowania nauczycieli. Było to ważne przesłanie dwóch międzynarodowych konferencji dotyczących nauczania/uczenia się przedmiotów ścisłych, w których ostatnio uczestniczyłam: STEM Educator Academy w Warszawie (21-23 września 2014) i SCIENTIX 2014 w Brukseli (24-26 października 2014).
Marc Durando, dyrektor wykonawczy European Schoolnet powiedział:
„Technologia sama w sobie nie przekształci praktyki nauczania. Każdy proces transformacji musi być wynikiem strategii i wizji, a społeczność nauczania – siłą napędową zmian.”
W II Konferencji Scientix w Brukseli wzięło udział ponad 600 nauczycieli, badaczy, naukowców, przedstawicieli biznesu i innych zainteresowanych z ponad 43 państw. Odbyło się ponad 70 wykładów plenarnych, 14 warsztatów, 7 okrągłych stołów. Wyróżnione projekty edukacyjne były prezentowane na 25 stoiskach. Podczas mini warsztatów zaprezentowano sprawozdania z realizacji podejmowanych działań edukacyjnych i przedstawiono wiele pomocy dydaktycznych – w tym między innymi materiały edukacyjne i przyrządy pomiarowe wykorzystane w projekcie „Technologie informacyjne i komunikacyjne dla innowacyjnych nauczycieli przedmiotów przyrodniczych” (ICT for Innovative Science Teachers), koordynowanym przez nasz Ośrodek.
Ogromne wrażenie wywarł na mnie wykład Amber S. Gell, specjalistki ds. techniki rakietowej z Lockheed Martin w Houston w Teksasie. Pani Gell jest obecnie członkiem zespołu projektującego i budującego statek kosmiczny Orion, uniwersalny pojazd (MPCV – the Multipurpose Crew Vehicle), nowy statek NASA do przeprowadzania zaawansowanych badań w przestrzeni kosmicznej.
W wystąpieniach podkreślano wpływ ustawicznego kształcenia nauczycieli na jakość nauczania i innowacyjność realizowanych projektów i programów. Nauczyciele powinni mieć możliwość zdobywania nowych doświadczeń poprzez dialog międzynarodowy, łączyć wiedzę na temat nauczanego przedmiotu z umiejętnościami pedagogicznymi i zdolnością oceny swojej pracy w szerszej perspektywie, aby wykazać przygotowanie do wprowadzania innowacji w nauczaniu w wymiarze europejskim. Nauczanie przez dociekanie (IBL), uczenie się w działaniu – jest kluczem do podniesienia zainteresowania nauką wśród młodzieży. Konferencja Scientix była okazją do spotkania osób z różnych środowisk, które są zaangażowane w edukację matematyczną, przyrodniczą i techniczną oraz popularyzację nauki i nowoczesnych technologii. Uaktywniła współpracę pomiędzy szkołami i nauczycielami, szkołami a przemysłem, nauczycielami i naukowcami.
Więcej informacji o konferencji na http://www.scientix.eu
Zachęcam do włączenia się w działania społeczności SCIENTIX oraz śledzenia aktualnych informacji na naszej stronie (w zakładce Scientix).
Elżbieta Kawecka
Konferencja dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych 1 kwietnia 2014
Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie serdecznie zaprasza do udziału w konferencji metodycznej dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych. Konferencja odbędzie się 1 kwietnia 2014, w godz. 16:00 – 18:30 w auli Ośrodka Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie, ul. Nowogrodzka 73.
W programie :
- Otwarcie konferencji – Marzenna Przesmycka-Baranek, Dyrektor OEIiZK w Warszawie
- Alternatywne źródła energii – wykład z pokazami ciekawych doświadczeń przyrodniczych – prof. Andrzej Wysmołek (Wydział Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego)
- Scientix – społeczność na rzecz nauczania przedmiotów ścisłych w Europie – Elżbieta Kawecka (OEIiZK)
- Warsztaty w grupach przedmiotowych (biologia, chemia, fizyka, geografia, przyroda) – przykłady zastosowań materiałów z portalu Scientix na zajęciach edukacyjnych – nauczyciele konsultanci OEIiZK
- Losowanie nagród
Wszyscy uczestnicy otrzymają zaświadczenia o udziale w konferencji oraz materiały zawierające m.in.: najnowszy numer Meritum „Edukacja cyfrowa, mobilna, zdalna” oraz publikację „Pomiary komputerowe na lekcjach przedmiotów przyrodniczych. Scenariusze zajęć”, opracowaną w ramach projektu „W poszukiwaniu praw przyrody”.
Zapraszamy do rejestracji na stronie
https://www.oeiizk.waw.pl/kursy/index.php?menu=projekty_szcz&id_projektu=82
SCIENTIX
SCIENTIX to społeczność związana z nauczaniem przedmiotów ścisłych w Europie, utworzona w grudniu 2009 roku przez European Schoolnet, dla rozpowszechniania i wymiany wiedzy i praktyki dydaktycznej w nauczaniu przedmiotów ścisłych w Unii Europejskiej.
SCIENTIX stowarzysza nauczycieli, badaczy, decydentów, rodziców i wszystkich zainteresowanych nauczaniem przedmiotów ścisłych.
Działania przewidziane do realizacji w ramach SCIENTIX 2 (2013 – 2015):
- Dalsze rozwijanie portalu (rozpowszechnianie projektów) – http://scientix.eu
- Współpraca pomiędzy projektami
- Działania w 30 krajach europejskich – krajowe punkty kontaktowe i panel nauczycielski (ambasadorowie projektu)
- Europejska Konferencja Scientix 2
- Szkolenia on-line – Scientix Moodle
- Warsztaty Scientix w nowoczesnym laboratorium przyszłości (Future Classroom Lab)
Zapraszamy do udziału w działaniach projektu.
Projekt Kolegium Śniadeckich
Polecam projekt Kolegium Śniadeckich do innowacyjnego nauczania fizyki, chemii, biologii, geografii i matematyki z wykorzystaniem Strategii Kształcenia Wyprzedzającego. Na stronie projektu, w dziale Publikacje, został udostępniony podręcznik Metodyka kształcenia metodą wyprzedzającą. Obecnie jest testowana platforma edukacyjna do nauczania fizyki, chemii, biologii, geografii i matematyki w klasie pierwszej szkoły ponadgimnazjalnej. Zgłoszenia szkół do udziału w projekcie od połowy sierpnia 2013.
Informacje z warsztatów zorganizowanych w Warszawie 14 czerwca 2013 – Elżbieta Kawecka