Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych
OEIiZK w Warszawie
przeniesienie serwisu pod nowy adres…
To jest strona archiwalna!
Od początku roku szkolnego 2021/2022
nowy adres strony
Pracowni Przedmiotów Przyrodniczych
Zapraszamy do odwiedzenia
nowego serwisu.
Konkurs Polskiej Agencji Kosmicznej „Moje kosmiczne wakacje 2021”
Konkurs Polskiej Agencji Kosmicznej „Moje kosmiczne wakacje 2021” skierowany jest do uczniów szkół podstawowych (osobno oceniane podgrupy: klasy I-IV, od V do tegorocznych absolwentów, uczniowie szkół specjalnych). Prace można wykonywać indywidualnie lub zespołowo (zespół od 2 do 4 dzieci).
Motywem przewodnim Konkursu jest poznawanie Wszechświata oraz dorobku ludzkości w zakresie badań i eksploracji przestrzeni kosmicznej. Uczestnicy w swoich pracach muszą nawiązać przynajmniej do jednego ze szczegółowych tematów Konkursu:
a) Wakacyjne obserwacje nieba;
b) Kosmiczne technologie w naszym codziennym życiu;
c) (Wszech)świat z książek Stanisława Lema.
W trakcie wakacji zachęcamy do śledzenia profilu POLSA na Facebooku, gdzie będziemy prezentować materiały edukacyjne mogące służyć jako inspiracja.
Technika prac – niemal dowolna (m.in. formy literackie, plastyczne, audiowizualne).
Kryteria oceny to walory artystyczne, zgodność z tematyką konkursową, oryginalność podejścia do tematu, nawiązanie do ww. materiałów edukacyjnych.
Najlepsze prace zostaną nagrodzone m.in. książkami o tematyce kosmicznej, mapami nieba oraz voucherami wstępu do Hevelianum w Gdańsku, jednego z partnerów konkursu (drugim Centrum Nauki Kopernik – ESERO POLSKA). W reakcji na duże zainteresowanie zeszłoroczną, pierwszą edycją konkursu przygotowaliśmy także zestawy gadżetów dla 5 najaktywniejszych szkół. Autorki i autorzy wszystkich prawidłowo zgłoszonych prac otrzymają pamiątkowy elektroniczny dyplom.
Wszelkie informacje dotyczące konkursu, w tym regulamin, znajdują się są na stronie https://polsa.gov.pl/wydarzenia/13-ostatnie/1447-moje-kosmiczne-wakacje-2021-konkurs-polskiej-agencji-kosmicznej-dla-uczniow-szkol-podstawowych
Już wkrótce również za pośrednictwem tejże strony udostępnimy dedykowany formularz online, czyli jedyną drogę do zgłaszania prac (Uwaga! W tym roku nie będziemy przyjmować i oceniać zgłoszeń „fizycznych”, nadsyłanych pocztą tradycyjną lub kurierem!). Na zgłoszenia czekamy do 4 października br.
IoT (Internet Rzeczy), Big Data (zbiory danych) i AI (Sztuczna Inteligencja): innowacyjne nauczanie STEM (nauka, technologia, inżynieria i matematyka) poprzez wzmocnienie profesjonalizacji nauczycieli
Nauczanie i uczenie się STEM (nauki ścisłe, technologia, inżynieria i matematyka) osadzone w scenariuszach z życia codziennego należy rozpocząć na wczesnym etapie edukacji. Nasze społeczeństwa stoją w obliczu rewolucji technologicznej, w której internet rzeczy, duże zbiory danych i sztuczna inteligencja zapewniają rozwiązania pozwalające sprostać globalnym wyzwaniom, w tym zmianom klimatycznym, bezpieczeństwu żywności, czy też, jak widzimy w obecnym czasie, pojawieniu się pandemii. W związku z tym kluczowe znaczenie ma pobudzanie ciekawości uczniów w ramach tych przedmiotów, wskazywanie przyszłych ścieżek kariery zawodowej oraz podkreślanie roli nauki w postępie społecznym.
Szkolenie nauczycieli i ich profesjonalizacja są niezbędne w tym procesie. Tylko dzięki zapewnieniu wysokiej jakości edukacji oraz różnorodnym: formalnym i nieformalnym innowacyjnym narzędziom edukacyjnym, nauczyciele dadzą uczniom odpowiednie możliwości rozwijania umiejętności cyfrowych i stosowania zdobytej wiedzy w codziennym życiu oraz w szerszym kontekście otaczającej rzeczywistości.
Projekt „IoT (Internet rzeczy), Big data (zbiory danych) i sztuczna inteligencja: innowacyjne nauczanie STEM poprzez wzmacnianie profesjonalizacji nauczycieli” to 6-miesięczny praktyczny program szkoleniowy dla nauczycieli w zakresie nauczania IoT, Big Data i AI (sztuczna inteligencja) w szkołach średnich (na poziomie pedagogiki wdrażania omawianych zagadnień oraz poziomie technologicznym). Partycypujące szkoły w krajach V4 będą wyposażone w najnowocześniejszy sprzęt technologiczny, który koncentruje się na monitorowaniu środowiska i zmian klimatycznych. Wszystkie uczestniczące szkoły są połączone jedną platformą. Wspólne gromadzenie i analiza danych zapewni interaktywne środowisko nauczania i uczenia się, które wykracza poza granice i pozwala uczniom i nauczycielom omawiać, wspólnie badać i identyfikować obszary współpracy podczas lekcji eksperymentalnych dla klas STEM. Projekt oferuje nie tylko możliwości nauczania i uczenia się przedmiotów ścisłych i przyrodniczych; umożliwia również wzajemne przenikanie się innych przedmiotów (np. języka angielskiego, etyki, geografii, nauk społecznych itp.).
W ramach projektu pięć szkół z Polski otrzyma stacje meteorologiczne. Nauczyciele biorący udział w projekcie wezmą udział w szkoleniach online z naukowcami z Wielkiej Brytanii oraz wspólnie ze swoimi uczniami wezmą udział w interaktywnych zadaniach/zajęciach, które prowadzone będą w języku angielskim. Na podstawie wypracowanych przez zespoły projektowe materiałów wydana zostanie książka – poradnik dotyczący tematyki projektu i skierowany do innych nauczycieli i ich uczniów.
Seminarium „Z technologią w świat nauki”
Seminarium „Z technologią w świat nauki”
24 maja 2021 roku, ONLINE
Program
15.00 Otwarcie seminarium – powitanie
15:05 Podsumowanie VI edycji konkursu – prezentacja nagrodzonych projektów
15:20 „Czy eksperymenty przyrodnicze online są możliwe?”, Justyna Kamińska, Renata Sidoruk-Sołoducha, OEIiZK
15:40 „W poszukiwaniu zaćmienia Słońca”, Małgorzata Witecka, OEIiZK
16:00 Zakończenie seminarium
Zapisy na seminarium odbywają się na Platformie Obsługi Szkoleń https://pos.oeiizk.waw.pl/
Wyniki VI edycji konkursu „Z technologią w świat nauki” – rok szkolny 2020/2021
„Wszystko można osiągnąć wytrwałością…”
Tales z Miletu
I miejsce – Projekt „Prezentacja o lotnych związkach organicznych”. Opieka p. Marta Skupio
Szkoła Podstawowa nr 1, Brwinów
II miejsce – Projekt „Oblicza pandemii”. Opieka p. Aneta Rozmarynowska, p. Marzena Oracz
Szkoła Podstawowa nr 1 im. M. Kownackiej, Łomianki
III miejsce – Projekt „Hodowla rzeżuchy jako przykład wpływu zanieczyszczeń gleby na wzrost roślin”. Opieka p. Beata Siwiec
Szkoła Podstawowa nr 157 im. A. Mickiewicz, Warszawa
Wyróżnienie – Projekt „Siedzi w ulu pszczeli leń”. Opieka p. Hanna Pawlak
Szkoła Podstawowa nr 1 im. S. Żeromskiego, Żuromin
Wyróżnienie – Projekt „Jak powstaje pszczele złoto?”. Opieka p. Hanna Pawlak
Szkoła Podstawowa nr 1 im. S. Żeromskiego, Żuromin
Wyróżnienie – Projekt „Wiosenne przebudzenie w pasiece”. Opieka p. Hanna Pawlak
Szkoła Podstawowa nr 1 im. S. Żeromskiego, Żuromin
Gratulujemy zwycięzcom pomysłowości, zaangażowania i wytrwałości w tym wyjątkowym czasie 🙂
Bring Research into the classroom with the STEM High Level Event
W imieniu Amgen Teach zapraszamy do udziału w anglojęzycznym wydarzeniu 2021 STEM High Level Event “Bringing Research Into the Classroom”
20-21 maj
link ze szczegółami
WSZYSTKO, CO MUSISZ WIEDZIEĆ O KAMPANII ODKRYWANIA STEM 2021-SCIENTIX
Scientix, wraz z ponad 20 prestiżowymi partnerami, z dumą rozpoczyna szóstą edycję STEM Discovery Campaign, tym razem koncentrując się na tematyce zrównoważonego rozwoju i obywatelstwa. Zapraszamy osoby prywatne, projekty finansowane ze środków publicznych i prywatnych, organizacje pozarządowe i rządowe, uniwersytety, biblioteki, kluby młodzieżowe, firmy i szkoły zajmujące się edukacją STEM do organizowania działań STEM i umieszczania ich na mapie STEM Discovery Campaign!
Szczegóły pod linkiem
KONKURS PASCO – DLACZEGO CYFROWO?
PASCO zaprasza do udziału w konkursie, szczegóły dostępne na stronie : https://pasco.com.pl/konkurs-1-dlaczego-cyfrowo/
do wygrania bezprzewodowe czujniki PASCO
Seminarium „Projekty przyrodnicze wspierane TIK” dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych i uczniów
Seminarium „Projekty przyrodnicze wspierane TIK” dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych i uczniów
26 października 2020 roku, OEIiZK, Warszawa
15.00 Otwarcie seminarium – powitanie
15.05 Kompetencje kluczowe, dane źródłowe i nauczanie zdalne – sprawdzone pomysły i rozwiązania, dr Marcin Chrzanowski, Pracownia Dydaktyki Biologii UW
15.50 Wykonywanie doświadczeń zdalnie, wspólnie z uczniami, Tomasz Sobiepan, IRS
16.20 Zdalna lekcja badawcza, Michał Rutkowski, CMA
16.50 Lekcja odwrócona z eksperymentem, czyli IBSE w nauczaniu zdalnym, Renata Sidoruk-Sołoducha, Justyna Kamińska, OEiiZK
17.20 Projekty międzynarodowe w OEIiZK – patrzymy w przyszłość z projektem Future Space i w przeszłość z Compus – komputer to my!, Anna Grzybowska, Witold Kranas, OEIiZK 17.50 Pomysły na wykorzystanie map LIDAR w edukacji, Małgorzata Witecka, OEIiZK
18.00 Prezentacja ubiegłorocznych zwycięzców konkursu
18.15 Konkurs „Z technologią w świat nauki”, Renata Sidoruk-Sołoducha, OEIiZK
18.20 Oferta OEIiZK, zakończenie seminarium
Seminarium odbędzie się w formie online na platformie Teams
Granty – Ochota na naukę
Celem przedsięwzięcia jest wsparcie realizacji własnych projektów naukowych, edukacyjnych lub popularyzatorskich z zakresu nauk przyrodniczych i ścisłych: matematyki, fizyki, chemii, biologii, informatyki.
Szczegóły na stronie http://ochota.fuw.edu.pl/
PASCO Polska pomaga w realizacji tych projektów, które wykorzystują cyfrowe metody pomiarowe podczas doświadczeń. Wspieramy także te pomysły, które łączą zagadnienia z różnych przedmiotów oraz integrują doświadczenia przyrodnicze i programowanie. Wsparcie jest bezpłatne i polega na udostępnieniu urządzeń do wykonania pomiarów oraz doradztwie merytorycznym. Zainteresowanych zapraszamy do kontaktu: pasco@irs.com.pl
Trzeba się śpieszyć, bo termin zgłaszania wniosków w sesji jesiennej upływa 9 października 2020 r.