CTN

archiwum

Seminarium dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych

Spotkania z przyrodą i komputerem

Jest to cykl interdyscyplinarnych warsztatów dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych wszystkich poziomów nauczania, zainteresowanych poznawaniem różnych narzędzi TIK i ich wykorzystaniem w pracy dydaktycznej. Zajęcia te są kontynuacją szkoleń prowadzonych przez nauczycieli konsultantów Pracowni Centrum Technologii Nauczania w projekcie „W poszukiwaniu praw przyrody”, realizowanym w roku 2012/13 przez OEIiZK w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (ppp.oeiizk.waw.pl).

Udział nauczycieli przedmiotów przyrodniczych różnych specjalności (biologia, chemia, fizyka, geografia) umożliwia wspólne wypracowanie nowych rozwiązań metodycznych, które mogą być wykorzystane m.in. w nauczaniu przyrody, nowego przedmiotu na IV etapie kształcenia.

Zajęcia odbywają się raz w miesiącu, we wtorki w godz. 16 – 19, w Ośrodku szkoleniowym w Warszawie, ul. Nowogrodzka 73.

Zapraszamy do zapisów na wybrane zajęcia lub cały cykl spotkań na platformie obsługi szkoleń OEIiZK. Po każdym spotkaniu uczestnicy otrzymują zaświadczenia.

Tematyka i terminy spotkań w II semestrze:

1.       Excel dla przyrodników – 4.02.2014
2.       Lekcja odwrócona – 11.03.2014
3.       Symulacje komputerowe na zajęciach przyrodniczych – 8.04.2014
4.       GIS w przyrodzie – 13.05.2014
5.       Aplikacje edukacyjne on-line dla przyrodników – 3.06.2014

Uczestnictwo w warsztatach będzie jednym z kryteriów kwalifikacyjnych na wyjazd szkoleniowy na Cypr w ramach projektu „Learning in the Digital Age”, w lipcu 2014. Jest on organizowany przez Ośrodek w ramach projektu „Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej” w Programie Operacyjnym Kapitał Ludzki, współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.

Zapraszamy

SCIENTIX

Scientix_logoSCIENTIX  to społeczność związana z nauczaniem przedmiotów ścisłych w Europie,  utworzona w grudniu 2009 roku przez European Schoolnet, dla rozpowszechniania i wymiany wiedzy i praktyki dydaktycznej w nauczaniu przedmiotów ścisłych w Unii Europejskiej.

SCIENTIX stowarzysza nauczycieli, badaczy, decydentów, rodziców i wszystkich zainteresowanych nauczaniem przedmiotów ścisłych.

Działania przewidziane do realizacji w ramach SCIENTIX 2  (2013 – 2015):

  • Dalsze rozwijanie portalu  (rozpowszechnianie projektów) – http://scientix.eu
  • Współpraca pomiędzy projektami
  • Działania w 30 krajach europejskich – krajowe punkty kontaktowe i panel nauczycielski (ambasadorowie projektu)
  • Europejska Konferencja Scientix 2
  • Szkolenia on-line - Scientix Moodle
  • Warsztaty Scientix w nowoczesnym laboratorium przyszłości (Future Classroom Lab)

Zapraszamy do udziału w działaniach projektu.

LearningApps- interaktywne narzędzia na tablicę i urządzenia mobilne

Wystarczy założyć konto, zalogować się wchodząc na stronę http://learningapps.org/.

Można korzystać z gotowych propozycji ale można też tworzyć własne:

http://learningapps.org/display?v=pkn1v9bwj

A potem to już tylko nauka poprzez zabawę

„Ptaki warszawskiej Wisły” – lekcja biologii z urządzeniem mobilnym w ręku

Nie wszystko w przyrodzie możemy natychmiast zaobserwować. Tak jest właśnie z ptakami, żeby je zobaczyć czasem potrzeba wielu godzin oczekiwań. I tu z pomocą przychodzi nam technologia.  Darmowa aplikacja „Ptaki warszawskiej Wisły”  dostępna na smartfony oraz tablety umożliwia zapoznanie się z gatunkami ptaków, które można spotkać nad warszawską  Wisłą. Zdjęcia, odgłosy ptaków oraz ich opis gwarantują naukę oraz  świetną zabawę nawet bez wychodzenia w teren.

Aplikacja jest dostępna pod adresem

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ptakiwisly.ptakiwislywarszawskiej&hl=pl

 

Kosmiczny konkurs Helios

Polecamy konkurs astronomiczny Helios, organizowany przez Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń we współpracy z Centrum Nauki Kopernik.

Więcej informacji http://helios.astronomia.pl/

Projekt Kolegium Śniadeckich

Polecam projekt Kolegium Śniadeckich do innowacyjnego nauczania fizyki, chemii, biologii, geografii i matematyki  z wykorzystaniem Strategii Kształcenia Wyprzedzającego. Na stronie projektu, w dziale Publikacje, został udostępniony podręcznik Metodyka kształcenia metodą wyprzedzającą. Obecnie jest testowana platforma edukacyjna do nauczania  fizyki, chemii, biologii, geografii i matematyki w klasie pierwszej szkoły ponadgimnazjalnej. Zgłoszenia szkół do udziału w projekcie od połowy sierpnia 2013.

Informacje z warsztatów zorganizowanych w Warszawie 14 czerwca 2013 – Elżbieta Kawecka

Quizlet-nauka poprzez zabawę

Interaktywny quiz

http://quizlet.com/17318636/fotosyntezaoddychanie-flash-cards/

Lekcja odwrócona

Przykład interaktywnej lekcji odwróconej: Budowa komórki

http://ed.ted.com/on/nyJJsuzf

Poradnik do tworzenia lekcji odwróconej

 http://prezi.com/fxjg6fgmdpj7/lekcja-odwrocona/

 

Khan Academy

Polecam lekcje Khan Academy po polsku ( z polskimi napisami). Na razie korzystam sama, dokształcam się. Zdarzają się błędy, dość szybko pojawia się ich korekta. Zamierzam zastosować do prowadzenia odwróconych lekcji ;-)

http://www.edukacjaprzyszlosci.pl

PLAKAT

MCHmurska

System Coach

System Coach został opracowany na Uniwersytecie w Amsterdamie i w fundacji CMA (www.cma-science.nl). Jest z powodzeniem stosowany w wielu placówkach edukacyjnych w Polsce i innych krajach. W ramach międzynarodowych projektów edukacyjnych, koordynowanych przez Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie, opracowano materiały dydaktyczne do nauczania fizyki, chemii i biologii, w których znajduje się wiele przykładów doświadczeń wspomaganych komputerowo z wykorzystaniem systemów Coach i Insight.

W skład systemu Coach wchodzą:

  • Interfejs pomiarowy np. CoachLab II+, EuroLab, EuroSense, MoLab
  • Czujniki (sondy) pomiarowe
  • Oprogramowanie Coach 6

Oprogramowanie Coach 6 jest dostępne w 2 wersjach:

  • uczniowskiej (tzw. Coach 6 Lite), do wykonywanie podstawowych ćwiczeń pomiarowych z wykorzystaniem różnych interfejsów oraz wprowadzenia w technikę sterowania;
  • pełnej (tzw. wersja autorska, do której jest wymagana licencja), umożliwiającej wykonywanie pomiarów wspomaganych komputerowo, wideopomiarów, sterowania oraz budowę i analizę modeli i symulacji. Wersja autorska posiada większy zasób narzędzi do analizy danych pomiarowych, umożliwia też tworzenie własnych projektów i ćwiczeń.